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现身说法亮绝招,常规管理绘新图

作者:总管理员   来源:   发布日期:2010-01-14 11:13:10   阅读次数:284 次


——省锡中实验学校小学部班主任常规管理经验交流会

为了加强班级常规管理,进一步提升班主任、辅导员工作能力和艺术,昨天下午,省锡中实验学校小学部举行了班级常规管理班主任经验交流会。优秀班主任代表赵国平、万咏梅、唐英宇老师分别从“课堂倾听”“卫生保洁”“自习管理”三个角度,畅谈成功经验,为班级常规管理再上新台阶注入了新的强劲动力。他们热爱学生、敬业创新、扎实有效的举措令与会者在感动之余受益匪浅。学校党支部时玉莲书记参加了交流会并提出指导性意见。

课堂是学生学习的主阵地,学会倾听才能提高学习效率。赵国平老师以“有价值的小金人”故事为引子,列举了课堂学生不会倾听的种种现象,阐述了倾听的意义,“有价值的人不一定是能说会道的人,而是善于倾听的人。”并从三个方面介绍倾听的有效举措:感知“倾听”,领悟“倾听”的重要性;体验“倾听”,培养“倾听”的好习惯;多元评价,不断提高倾听的能力。老师旁征博引,理论与实践有效结合,震撼听者,其孜孜以求的钻研精神更是展现了实验学校优秀班主任的工作状态。

卫生是班级的颜面。但由于目前班级人数多,加上寄宿生活物品多,日常的保洁成了难题,令班主任老师头疼烦恼。“一屋不扫,何以扫天下。”万咏梅老师从开学第一天起,就和学生一起把卫生工作放在首位,她抱着“从头教起”的心态富有创意而长久坚持的培养。“班主任示范”“集体多次练习”“美丽的坚持”就是她的法宝。她会在第一天亲自示范如何套垃圾袋,如何“放”垃圾,然后让学生排好队一个一个“放”垃圾;为了养成学生夏天勤洗澡的习惯,要求学生每天夜自修前让她一个一个抱一包、闻一闻“香不香”……卫生保洁的难题就在她充满温情与诗意的仪式中迎刃而解。满怀着对学生的爱,老师坚持做着在她看来很“土”的做法,却感动着与会的每一个人。

夜自修是培养学生自觉独立学习的主阵地。但目前却有许多学生因缺乏明确的学习目标,缺失刻苦钻研的精神,学习的自觉自律性较差,不会安静自修。唐英宇老师却能在一个月内,让班级每一个学生都做到安静自修。她认为,安静自修、自主安排,是我校学生必须养成的好习惯。她从强化夜自修“不讲话、不走动、不做与学习无关的事”这“三不”纪律做起,循序渐进地采用“蹲点”“空降”“遥控指挥”策略,强化训练学生自觉自修,培养得力小干部自主管理,紧紧跟上恰当的奖惩措施,一个月内,安静自修成为学生共同关注的焦点,努力遵守的要点,并强化训练成班级的亮点了。

倾听、卫生、自修,虽然只是繁杂的班主任工作中的一个细小的环节,但三位老师启发我们,班主任只要认准目标,找准切入口,做实、做细、做到底,不仅能在某环节出成效,还能达到班级管理“挈领而顿,百毛皆顺”的境界。时书记满怀感动与激动,提出“早开展、多开展”的希望,让班主任、辅导员老师多作交流,互相激励、互相启发,管好班级,为校争光。

“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”我们相信,富有朝气、积极向上的小学班主任队伍一定会借活动春风,带着热情与智慧、探索与实践投入到班级管理中去,朝着班级管理精品化的目标迈进。  (孙志红)

赵国平老师谈“倾听培养”

万咏梅老师谈“卫生保洁”

唐英宇老师谈“自修管理”

                                                                                                          (  摄影:戴园 )

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